Guía para hacer el trabajo.

GUÍA DE ELABORACIÓN DEL TRABAJO DE LA 3ª EVALUACIÓN. 4º E.S.O. HISTORIA.

LA GUERRA CIVIL EUROPEA 1914 - 1945.

OBJETIVOS:

1.                Conocer el periodo histórico entre 1914 – 1945.

2.                Valorar su importancia como generador del mundo actual.

3.                Utilizar internet y las herramientas tecnológicas para recoger, analizar y presentar las características principales de este periodo.

4.                Fomentar el trabajo colaborativo.

CONTENIDOS:

1.                La Primera Guerra Mundial.

2.                Las Revoluciones rusas de 1917.

3.                El Periodo de entreguerras.

·        EEUU. El gran vencedor de la Gran Guerra.

·        URSS. Un país socialista.

·        ITALIA. El totalitarismo fascista.

·        ALEMANIA. La gran perdedora de la Guerra.

4.                La Guerra Civil Española.

5.                La Segunda Guerra Mundial.

METODOLOGÍA:

1.                El profesor recogerá el correo electrónico de todos los alumnos y enviará la Guía de elaboración del trabajo.

2.                El profesor creará un blog llamado “villahistra3E” donde los alumnos alojarán los contenidos buscados y analizados.

3.                Los alumnos crearán una cuenta en Twitter que utilizarán para:

·        Organizarse el trabajo. Cada alumno elegirá un contenido y lo comunicará al resto de la clase en Twitter. Varios alumnos pueden elegir trabajar sobre el mismo punto.

·        Twitter se convertirá en la vía de comunicación entre alumnos y con el profesor. Para filtrar las comunicaciones relativas al trabajo se utilizará el hastag #villahistra3E.

4.                Los alumnos buscarán información en libros monográficos o enciclopedias (en papel o digitales), realizarán un resumen del contenido buscado y lo publicarán en el blog en su entrada correspondiente. Si la fuente es digital, el resumen terminará con un enlace a la página de donde se ha obtenido la información. Si es en papel, indicará el nombre del autor del libro con su título). El mínimo de fuentes a consultar es 3 y el máximo 10.

5.                Los alumnos deberán responder a las siguientes preguntas sobre los contenidos:

a)    ¿Qué es o qué paso?

b)    ¿Cuando? ¿Qué etapas o fases tiene ese acontecimiento?

c)     ¿Cómo se desarrolló?

d)    ¿Cuáles fueron sus consecuencias?

e)     ¿Qué personajes destacan? Busca información sobre ellos.

CALIFICACIÓN.

El trabajo supondrá un 20% de la nota de la evaluación. 10% Uso de las herramientas de internet y 10% Calidad de los contenidos expuestos.

Imagen del bombardeo de Guernica 26 de abril de 1937.

Una consecuencia de los avances de la tecnología militar de la I Guerra Mundial y preludio de los que será la II Guerra Mundial.